| 報建編號： | 42010220240620002P | ||||||||
| 報建名稱： | 江岸區新春村規劃高中新建工程 | ||||||||
| 招標登記編號： | 202408081637491574 | ||||||||
| 招標項目名稱： | 江岸區新春村規劃高中新建工程方案及初步設計 | ||||||||
| 招投標監管部門： | 武漢市江岸區建筑管理站 | ||||||||
| 招標人（蓋章）： | 南方咨詢（湖北）有限公司 | ||||||||
| 招標人法定代表人（蓋章）： | 李力 | ||||||||
| 招標代理機構： | 湖北大緒工程項目管理有限公司 | ||||||||
| 招標人聯系人： | 鄧甜 | 招標聯系電話： | 18071406971 | ||||||
| 招標人代理聯系人： | 張丹、許維、萬斌 | 招標代理聯系電話： | 18120433556 | ||||||
| 是否電子標： | 電子標 | ||||||||
| 工程地點： | 江岸區塔子湖街道新春村“城中村”改造范圍內（江岸區余華嶺小學及規劃擴大用地） | ||||||||
| 招標類別： | 工程服務招標 | ||||||||
| 招標內容： | 設計招標 | ||||||||
| 招標方式： | 公開招標 | ||||||||
| 招標內容說明： | 江岸區新春村規劃高中新建工程方案及初步設計包括：①完成本項目的方案及初步設計（含初步設計概算）直至獲得初步設計及概算批復及其它技術服務等。②配合建設單位完成各主管部門相關審批手續。 | ||||||||
| 本次招標工程投資額(萬元)： | 140.68 | 立項批準文號： | 岸發改批[2024]2號 | ||||||
| 計劃工期（日歷天）： | 180 | 標段數/采購數： | 1 | ||||||
| 質量要求： | 合格 | ||||||||
| 對投標人資格審查方式： | 資格后審 | 資格預審辦法： | |||||||
| 公告發布及投標報名、資格預審文件下載 起止時間： | 2024-08-30 18:00 ~ 2024-09-23 10:00 | ||||||||
| 投資總額（萬元）： | 140.68 | 購領招標文件地點： | |||||||
| 招標文件發售價格： | 0 | 購領招標文件時間： | |||||||
| 資格預審文件獲取方式： | |||||||||
| 投標報名方式： | 網上下載 | ||||||||
| 資格預審申請書送達截止時間： | |||||||||
| 資格預審申請書送達地點： | |||||||||
| 資格預審申請書送達單位： | |||||||||
| 資格預審結果公示起止時間： | ~ | ||||||||
| 資格預審結果通知時間： | |||||||||
| 評標辦法： | 武漢市工程建設項目通用招標文件示范文本(綜合評估法_一次性匯總) | ||||||||
| 公告狀態： | 正常 | ||||||||
| 其他要求： | 1、受平臺錄入限制，本工程對投標人資質要求為：須具備工程設計綜合甲級或工程設計建筑行業甲級或工程設計建筑行業（建筑工程）甲級資質。項目負責人須具備一級注冊建筑師執業資格。2、本次招標不接受聯合體投標。3、本項目屬于政府采購工程，執行支持中小微企業發展優惠政策。本項目未預留份額面向中小企業，評標時對小微企業原報價進行評分的基礎上增加其價格得分的3%作為其價格分。4、具體要求詳見招標文件。 | ||||||||
| 備注： | 參與方式: 一、凡有意申請投標，應當在武漢市公共資源交易平臺招標投標交易系統（以下簡稱“市電子交易平臺”）（網址http://www.whzbtb.com）進行注冊登記，并辦理CA數字證書（具體操作參見“市電子交易平臺”—操作指南—注冊及帳號管理）。 二、完成注冊登記后，請申請人于本公告發布起止時間內，通過互聯網使用CA數字證書登錄“市電子交易平臺”下載招標文件。申請人應按規定從“市電子交易平臺”免費下載所申請標段（包）的招標文件（具體操作參見“市電子交易平臺”—操作指南—自行招標（公開招標）。 三、招標文件的遞交方式：申請人應當在遞交投標文件截止時間前，通過互聯網使用CA數字證書登錄“市電子交易平臺”，將加密的電子投標文件上傳，申請人完成投標文件上傳后，“市電子交易平臺”即時向申請人發出電子簽收憑證（申請人可打印留存），遞交時間以電子簽收憑證載明的傳輸完成時間為準。逾期未完成上傳或未加密的投標文件，招標人（“市電子交易平臺”）將拒收。（投標人應充分考慮上傳文件時的不可預見因素，未在規定時間前完成上傳的，視為逾期送達。） | ||||||||
| 合格投標人的數量： | 本項目采用資格后審，資格后審合格的投標申請人均視為合格的投標人。 | ||||||||
